কিভাবে কাজ করে মেমরি শিশুদের পাঠ্য শিখতে সাহায্য করে?

কিভাবে মস্তিষ্কের পরিপক্কতা এবং পড়া প্রস্তুতি লিঙ্ক করা হয়

যতক্ষণ পর্যন্ত না তাদের মস্তিস্ক এবং কাজের স্মৃতিগুলি "পড়ার প্রস্তুতি" পর্যায়ে পৌঁছেছে ততক্ষণ শিশুরা সাক্ষর না হতে পারে। এই মুহুর্তে, পড়ার প্রস্তুতির লক্ষণগুলি শিশুর আচরণে প্রদর্শিত হবে। এই লক্ষণগুলি সঠিকভাবে একটি বই ধারণ করে, পড়ার ভান করে, বর্ণমালার কিছু অক্ষর জানার এবং অবশ্যই ভাষার শব্দসমূহ সম্পর্কে সচেতন থাকা, যা ভৌগলিক সচেতনতা নামে পরিচিত।

পড়াশোনার দক্ষতাগুলি পড়া অতীব গুরুত্বপূর্ণ যে preschoolers এর জন্য অনেক প্রোগ্রামগুলি সেইসব দক্ষতাগুলির উপর জোর দেয়। উদাহরণস্বরূপ, কিন্ডারগার্টেন এ , বর্ণের বর্ণন এবং শব্দগুলি শিখতে শিশুরা প্রতিনিধিত্ব করে। এটি একটি সহজ কাজ নয়, যা অনেক কিন্ডারগার্টেন ক্লাসে এবং কিছু প্রাক্তন স্কুলগুলিতে, শিশুদের প্রতি সপ্তাহে এক পত্রের উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করে। যতক্ষণ না শিশু অক্ষর এবং শব্দ সংযোগ বুঝতে পারে, তারা পড়তে শেখা কষ্ট হবে।

পড়ার জন্য মানসিক প্রক্রিয়া প্রয়োজন

পঠন অক্ষর ও শব্দের স্বীকৃতির চেয়েও বেশি। শিশুরা যা পড়বে তা বুঝতে সক্ষম হবে। শিশুরা যা পড়ছে তা বোঝার জন্য তাদের বেশ কয়েকটি মানসিক প্রক্রিয়াগুলি করতে হবে। প্রথমত, তাদের পৃষ্ঠায় থাকা অক্ষরগুলি চিনতে হবে। তাদের মনে রাখা উচিত যে এই চিঠির প্রতিনিধিত্বকারী শব্দগুলি শোনাচ্ছে এবং শব্দের গঠনগুলি কিভাবে একসঙ্গে মিশ্রিত করা যায় তা বুঝতে সক্ষম হবে।

পড়ার প্রক্রিয়া এই রকম কিছু কাজ করে: মস্তিষ্ক একটি পৃষ্ঠায় কাহিনী রচনা করে এবং অক্ষরগুলি হিসাবে তাদের সনাক্ত করতে প্রয়োজন। তারপর এটা মনে রাখা প্রয়োজন যে কোন শব্দগুলি অক্ষর দ্বারা প্রতিনিধিত্ব করে এবং তারপর শব্দের গঠনগুলি শব্দগুলি মিশ্রিত করতে সক্ষম হবেন। যে প্রক্রিয়াটি শুধুমাত্র মানসিক শক্তির বেশ কিছুটা গ্রহণ করে।

আমরা প্রায়ই শুরুর পাঠকদের সতর্কভাবে শুনতে কুকুর মত শব্দ আউট শব্দ: duh - aw - guh

শিশুদের পড়াশোনা করার সময়, দৃষ্টিশক্তি দ্বারা তারা সনাক্ত করতে সক্ষম শব্দগুলির সংখ্যা বৃদ্ধি পায়, তবে তারা নতুন এবং অপরিচিত শব্দগুলির সাথে সংগ্রাম চালিয়ে যাবে। এই স্বীকৃতি প্রক্রিয়া এত মানসিক শক্তি লাগে যে শব্দগুলি কী বোঝায় তা বোঝার জন্য অনেক বাকি নেই। শব্দ শনাক্ত করতে যথেষ্ট।

পড়ার বোঝার উপর স্বল্প মেয়াদী স্মৃতি ভূমিকা

স্বল্পমেয়াদী মেমরি বোঝার একটি প্রধান ভূমিকা পালন করে। তারা কি পড়েন তা বোঝার জন্য, শিশুদের একই সময়ে বেশ কিছুটা করতে হবে। তারা অক্ষর এবং শব্দগুলি সনাক্ত করতে সক্ষম হতে হবে, এবং তারা স্বীকার করতে হবে কিভাবে একটি বাক্যের মধ্যে শব্দ একসঙ্গে করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, "কুকুরটি বিট ম্যান" থেকে কিছুটা ভিন্ন কিছু "মানুষটি কুকুরটি বিট করে"। শিশুরা যে শব্দগুলি তারা পড়েছে তা মনে রাখতে হবে এবং একে অপরের সাথে তাদের সম্পর্কগুলি মনে রাখতে হবে, একই সময়ে নতুন শব্দগুলি ডিকোড করার সময়

এটা সংক্ষিপ্ত মেয়াদী মেমোরি যা পাঠকদের পাঠের জন্য প্রয়োজনীয় সবগুলি কাজ সম্পাদন করতে দেয়। যখন শিশুরা পড়তে শিখছে, তখন তাদের মেমরি মেমরি ক্ষমতা তাদের মনে রাখতে হবে যা তাদের মনে রাখতে হবে তা মনে রাখার জন্য যথেষ্ট নয়।

অন্য কথায়, একটি শিশু একটি বাক্যের শুরুতে শব্দ decodes এবং তারপর ডিকোডিং শব্দ কাজ চালিয়ে যেতে হবে। সময় দ্বারা, শিশুরা বাক্যটির শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত সরানো হয়েছে, তারা হয়তো ভুলে গিয়েছিল যে বাক্যটির শুরুর দিকের শব্দগুলি কি ছিল।

অধিকাংশ প্রাপ্তবয়স্কদের এই ডিকোডিং এবং বোঝার সমস্যার সম্মুখীন হয়েছে যখন তারা বিশেষ শব্দভান্ডারের সম্পূর্ণ দীর্ঘ বাক্যগুলিতে লিখিত উচ্চতর প্রযুক্তিগত তথ্য পড়েন। শব্দভান্ডারের সাথে পরিচিত হওয়া এবং সংক্ষিপ্ত বাক্যগুলিতে উপস্থাপন করা তথ্যগুলি আমাদেরকে আরও সহজে বুঝতে সহায়তা করে এবং এটি পাঠকদের প্রারম্ভে সত্য।

বড় শব্দের সাথে শিশুদের একটি সুবিধা আছে, এবং পাঠকদের শুরুতে বইয়ের ছোট বাক্য তাদের স্বল্পমেয়াদি স্মৃতি সংরক্ষণের জন্য শিশুদের কম তথ্য দেয়। যখন পাঠ্যপুস্তক তিন বা চার শব্দ দীর্ঘ বাক্য থেকে সরল বাক্য থেকে অগ্রসর হয়, তখন তাদের আরও তথ্য সঞ্চয় করতে হবে।

যাইহোক, পৃথক বাক্য মনে শুধুমাত্র বোঝার শুরু হয়। অনুচ্ছেদের শেষে পৌঁছানোর সময় শিশুরা অনুচ্ছেদের প্রথম বাক্যের মধ্যে তথ্যটি মনে রাখতে সক্ষম হবে। তারা শেষ অনুচ্ছেদের পেতে যখন তারা প্রথম অনুচ্ছেদ মনে রাখতে হবে। শিশুরা বোধগম্যভাবে সমস্যায় পড়ে কারণ তাদের স্মরণে থাকা উচিত তাদের স্বল্পমেয়াদি মেমরির ক্ষমতা অতিক্রম করে। অন্য কথায়, তারা যে তথ্য পড়েছেন তা মনে রাখার জন্য যথেষ্ট পরিমাণে তথ্য সঞ্চয় করতে পারে না।

স্মৃতি উন্নয়ন

ওয়ার্কিং মেমরি সাময়িকভাবে সংরক্ষণ এবং তথ্য ছাঁটাই প্রক্রিয়া। গবেষকরা বিশ্বাস করেন যে স্বল্পমেয়াদী মেমরি বোঝার পড়া জন্য গুরুত্বপূর্ণ। স্বল্পমেয়াদী মেমরির ক্ষমতা বৃদ্ধির সাথে সাথে মস্তিষ্কের সামনে অংশ (সম্মুখ লম্বা) এর উপর নির্ভরশীল। যতক্ষণ পর্যন্ত এটি পর্যাপ্তভাবে বিকশিত না হয়, ততক্ষণ মস্তারও তথ্য এবং তথ্য সংগ্রহ করতে পারে না। অন্য কথায়, ডিকোডিং শব্দগুলির মধ্যে একটি বাণিজ্য বন্ধ আছে এবং তাদের অর্থ কি মনে রাখা যায়। মস্তিষ্ক এক বা অন্য করতে পারেন, কিন্তু উভয় নয়।

হিসাবে মস্তিষ্ক আরও বিকাশ, স্বল্পমেয়াদী মেমরি উন্নতি এবং মেমরি ক্ষমতা বৃদ্ধি। অধিকাংশ শিশুদের মধ্যে, মেমরি ছয় ছয় থেকে শুরু উন্নত করতে শুরু