ভিজ্যুয়াল-স্পেসিয়াল লার্নিং স্টাটিটি হাউওয়ার্ড গার্ডনারের একাধিক প্রজ্ঞার তত্ত্বের মধ্যে সংজ্ঞায়িত শেখার ধরনগুলির মধ্যে একটি। ভিসুয়াল-স্থানিক শেখার শৈলী, বা চাক্ষুষ-স্থানিক বুদ্ধিমত্তা, তাদের চারপাশের জগতের দৃশ্যমান তথ্য বোঝার, বিশ্লেষণ এবং বুঝতে একটি ব্যক্তির ক্ষমতা বোঝায়। তারা তাদের মন চোখের চোখ সঙ্গে ধারণা ছবি করতে পারেন।
বৈশিষ্ট্য
লিন্ডা ক্রেইগার সিলভারম্যান পিএইচডি, চাক্ষুষ-স্থানিক শেখার উপর কয়েকটি বইয়ের লেখক, এই শেখার শৈশবের সাথে শিশুদেরকে শব্দগুলির পরিবর্তে ছবিগুলির মত চিন্তা করে বলে। শ্রোতাদের তথ্যের পরিবর্তে চাক্ষুষ সঙ্গে উপস্থাপিত যখন তারা সহজ শিখতে। তারা সম্পূর্ণ চিত্র চিন্তাকারী যারা একযোগে একটি ধারণা বুঝতে এবং বিস্তারিত জানতে আগে প্রথম সম্পূর্ণ দেখুন। তিনি বিশ্বাস করেন যে তারা ধাপে ধাপে ফ্যাশন শিখবেন না যা ক্লাসরুমের মধ্যে সাধারণ এবং ড্রিল ও পুনরাবৃত্তি থেকে ভালোভাবে শিখতে পারবে না। যখন শিক্ষক তাদের কাজ প্রদর্শন করতে তাদের জিজ্ঞাসা করে, তারা সহজে এটি করতে পারেন না কারণ তারা ধারণাগুলি সবগুলি একযোগে তাদের deducing rather than logically এই সত্ত্বেও, তারা জটিল কাজগুলিতে কাজ করতে সক্ষম এবং সিস্টেম চিন্তাবিদ হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ হতে পারে। তবে, তারা প্রায়ই কম সংগঠিত বলে মনে হয়। সিলভারম্যানের গবেষণায় 30 শতাংশ শিক্ষার্থী দৃঢ় দৃশ্যমান এবং স্বতঃস্ফূর্তভাবে অন্য একটি উল্লেখযোগ্য শতাংশের দিকে ঝুঁকে পড়ে।
কিভাবে ভিজুয়াল-স্পেসাল লার্নিং স্টাইলড ব্যাকগ্রাউন্ড সেরা শিখুন
লিখিত, মডেলকৃত, অথবা ডায়াগ্রামেড নির্দেশনা, এবং ভিজ্যুয়াল মিডিয়া ব্যবহার করে শেখার সময় দৃশ্যগত-স্থানিক বুদ্ধিমান ব্যক্তিরা ভাল শেখে। দর্শনীয় এবং spatially প্রতিভাবান ছাত্রদের জন্য একটি ভাল চাক্ষুষ মেমরি আছে বিস্তারিত জন্য। বক্তৃতা, পাঠকরণ, ড্রিল এবং পুনরাবৃত্তি মত শ্রবণশক্তি-অনুক্রমিক শিক্ষণ পদ্ধতিতে তারা কম ভাল কাজ করে।
এই শৈলী সঙ্গে শিশুদের মনোযোগ বরং মনোযোগ দিয়ে পুরো শব্দ স্বীকৃতি সঙ্গে ভাল হতে পারে। তারা বানান এবং হস্তাক্ষর দিয়ে ভাল কাজ নাও করতে পারে। গণিত শেখার সময়, তারা ম্যানিপুলি এবং কাহিনী সমস্যাগুলির ব্যবহার থেকে উপকৃত হয়। তারা জ্যামিতিতে ভাল করতে পারে। তারা পাজল, মাজা, মানচিত্র এবং বিলাস সামগ্রী যেমন লেজোস উপভোগ করে।
গ্রেড স্কুল ঐতিহ্যগতভাবে শ্রুতি-ক্রমানুসারে লার্নিং পদ্ধতিতে দৃষ্টিপাত করে যা ভিজ্যুয়াল-স্পেসিয়াল শিক্ষার্থীদের ভালভাবে সেবা নাও করতে পারে। এই বাচ্চারা উচ্চতর গ্রেড এবং কলেজে ভালোভাবে কাজ করতে শুরু করতে পারে যেখানে তাদের ধারণাগুলি সম্পূর্ণ ধারণাগুলিকে ভাঁজ করে এবং বড় ছবিটি আরো গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে। এই ব্যক্তিদের প্রায়ই এই কারণে দেরী- bloomers হিসাবে চিন্তা করা হয়।
প্রিয় স্কুল ক্রিয়াকলাপ
চাক্ষুষ-স্থানিক শিক্ষণ শৈলীতে দৃঢ় থাকা ছাত্ররা শিল্পকর্ম, খসড়া, দোকান, জ্যামিতি, কম্পিউটার গ্রাফিক্স এবং কম্পিউটার-সহায়তা ডিজাইনের মতো স্কুলে কার্যক্রমগুলি উপভোগ করে। প্রিন্ট এবং পরিবেশে বিশদ বিবরণের জন্য তারা প্রায়ই একটি চমৎকার দৃশ্যমান মেমোরি আছে। ভিজ্যুয়াল-স্পেসিয়াল লার্নিং শৈলীগুলি দৃশ্যমান সমস্যা-সমাধান এবং ভিজ্যুয়াল অনুমানে ভাল।
জনপ্রিয় ক্যারিয়ার পছন্দগুলি
ভিডিও-টেলিভিশন, খসড়া, স্থাপত্য, ফটোগ্রাফি, শিল্পকলায়, বিমানের পাইলটিং, এয়ার ট্রাফিক কন্ট্রোল, নির্মাণ, পরামর্শ, ফ্যাশন ডিজাইন, ফ্যাশন বানিজ্য, ভিজ্যুয়াল বিজ্ঞাপন, এবং অভ্যন্তর নকশা।
STEM ক্যারিয়ারগুলিতে, তারা পদার্থবিজ্ঞান, প্রকৌশল, জ্যোতির্বিদ্যা, বা সার্জারির জন্য টানা হতে পারে।