উপহার দেওয়া শিশুদের প্রায় চার বছর বয়সেই স্কুলে যাওয়ার জন্য প্রস্তুত। তারা ইতিমধ্যে পড়া বা পড়তে প্রস্তুত হতে পারে। তারা গণিত সমস্যা, তাদের মাথা যোগ এবং বিয়োগ করা হতে পারে। যদিও রাষ্ট্রীয় আইনগুলি শিশুদের জন্য কিন্ডারগার্টেন প্রবেশ করার জন্য অন্তত 5 পর্যন্ত অপেক্ষা করতে হবে, তবে পৃথক স্কুল সাধারণত প্রয়োজনীয়তা ত্যাগ করতে পারে। প্রি-স্কুল বয়সের বাচ্চাদের বাবা-মায়েরা আশ্চর্য জন্মে যে তাদের মওকুফের জন্য আবেদন করা উচিত এবং স্কুলে তাদের সন্তানদের শুরু করতে হবে বা তাদের সন্তানের প্রয়োজনীয় বয়সে পৌঁছানোর জন্য অপেক্ষা করতে হবে।
বাবা-মায়েরা কখনো কখনো এই সিদ্ধান্তের উপর বিরক্ত হবেন, বিশেষ করে যে অধিকাংশ স্কুল এই অনুশীলনকে সক্রিয়ভাবে নিরুৎসাহিত করে। দাতব্য শিশুদের জন্য একটি ভাল ধারণা স্কুল প্রাথমিকভাবে এন্ট্রি? এই প্রশ্নটি উত্তর দেওয়ার জন্য, শিক্ষার ইতিহাসের সামান্যতম এবং আর্গুমেন্টের বিরুদ্ধে এবং তাড়াতাড়ি প্রবেশের জন্য এটি সহায়ক।
এখনকার অবস্থা
ইতিহাস
1800-এর দশকে অধিকাংশ শিশু এক-রুমে স্কুলে ভর্তি হয়। একজন শিক্ষক 30 থেকে 40 জন শিক্ষার্থীকে শিক্ষা দেওয়ার জন্য দায়ী, সবচেয়ে ছোট থেকে প্রাচীনতম পর্যন্ত কখনও কখনও, শিক্ষক পুরানো, আরো উন্নত ছাত্র শেখানো, এই ছাত্র, পরিবর্তে, অল্পবয়স্কদের শেখানো। শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে কিছু দক্ষতা এবং তথ্য (গ্রেড লেভেল) শিখতে হবে এবং তারা সেগুলি শিখেছে বলে আশা করা হতো, তারা পরের দক্ষতা বা পরবর্তী সেটের বিষয়গুলি নিয়ে আসত যা শিখতে প্রয়োজন।
স্কুল পাস করার জন্য শিক্ষার্থীদের আইন অনুযায়ী পাস করা হয়, স্কুলগুলোও ভীড় করা হয়েছিল। নতুন এবং বড় স্কুল নির্মাণ করা হবে, একাধিক রুম স্কুলের
শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন কক্ষের মধ্যে বসানো জন্য একরকম বিভক্ত করা হয় এবং সিদ্ধান্ত বয়স দ্বারা তাদের ভাগ করা হয়।
সাধারণভাবে, শিশুদেরকে পৃথক শ্রেণীতে পৃথক করার জন্য বয়স হিসাবে ব্যবহার করার সিদ্ধান্ত ছিল একটি বৈধ এক। সব পরে, বিভিন্ন বয়সের শিশুদের বিভিন্ন প্রয়োজন আছে ঝোঁক।
প্রাথমিকভাবে, যদিও ক্লাসরুমে বহু-যুবক শ্রেণীকক্ষ ছিল, যার মধ্যে 1 থেকে 3 গ্রেড একসাথে ছিল এবং 4 থেকে 8 এর মধ্যে একসাথে ছিল। ছাত্ররা সাধারণত সাধারণত দক্ষতা এবং ধারণাগুলির উপর জোর দিয়ে উঠতে সক্ষম হয়। অবশেষে, শিক্ষার্থীদের সংখ্যা বিন্দু পর্যন্ত বৃদ্ধি পায় যেখানে শিক্ষার্থীরা বয়সের দ্বারা পৃথক এবং পৃথক গ্রেড স্তরে রাখে। এটি একটি নতুন শ্রেণীকক্ষের একটি পদক্ষেপের প্রয়োজন হলে এটি পরবর্তী স্তরে যাওয়ার জন্য দক্ষতা এবং জ্ঞান আয়ত্ত করতে যারা শিশুদের জন্য আরো অনেক কঠিন হয়ে ওঠে।
সব ছাত্রদের সফল হওয়ার সর্বোত্তম সুযোগ নিশ্চিত করার জন্য, স্কুলে প্রবেশের জন্য সর্বনিম্ন বয়সের প্রয়োজনীয়তাগুলি নির্ধারণ করা হয়েছিল। যেহেতু অধিকাংশ শিশু স্কুলে জন্য 6 বছর বয়সী (কিন্ডারগার্টেন 5 দ্বারা) জন্য বিবেচিত ছিল, যে সর্বনিম্ন বয়স হয়ে ওঠে। এই বয়স প্রয়োজন মেধাবী প্রতিভাধর শিশুদের দিয়ে তৈরি করা হয় নি। প্রতিভাধর শিশুদের মাতাপিতা মনে করতে পারেন তাদের সন্তানরা প্রাথমিকভাবে স্কুল জন্য প্রস্তুত কিন্তু তাদের পুরোনো শিশুদের পূর্ণ বর্গ একটি বিষয় হচ্ছে এবং আশ্চর্য কি পরে কি হবে। তারা জিজ্ঞাসা করে যে স্কুলে তাড়াতাড়ি এন্ট্রি তাদের সন্তানদের জন্য একটি ভাল ধারণা।
বিরুদ্ধে আর্গুমেন্ট
- সামাজিক ও মানসিক পরিপক্কতা
কিন্ডারগার্টেনের মধ্যে প্রথম দিকে প্রবেশের বিরুদ্ধে সবচেয়ে সাধারণ আর্গুমেন্টগুলির মধ্যে একটি হল যে চার বছর বয়সী স্কুল শুরু করার জন্য পর্যাপ্ত নয়। একটি কিন্ডারগার্টেনার শিক্ষককে মনোনিবেশ করতে, নির্দেশনা অনুসরণ করতে এবং নিয়মগুলি পালন করতে সক্ষম হতে পারে বলে আশা করা হয়, যার সবগুলির জন্য পর্যাপ্ত মেয়াদ প্রয়োজন কিন্ডারগার্টেনাররা বসে বসে গল্প শুনবে, টাস্কের উপর মনোনিবেশ করবে এবং কাজ এবং খেলার মধ্যে পার্থক্য বুঝতে পারবে এবং প্রত্যেকে যখন উপযুক্ত হবে তখন বুঝতে পারবে। সামাজিক অসম্পূর্ণতা একটি শিশু অন্য শিশুদের সঙ্গে উপযুক্তভাবে যোগাযোগ করতে এটি কঠিন করতে পারে।
- দৈহিক পরিপক্কতা
কিন্ডারগার্টেনের প্রাথমিক ভর্তির বিরুদ্ধে আরেকটি যুক্তি হল যে শিশুটি শারীরিকভাবে স্কুল জন্য প্রস্তুত নাও হতে পারে। শারীরিক প্রস্তুতি গ্রস এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা উন্নয়ন পাশাপাশি শারীরিক আকার অন্তর্ভুক্ত। যদি একটি শিশু প্রাথমিক পর্যায়ে স্কুলে যায়, তবে সে সঠিকভাবে একটি পেন্সিল রাখা এবং ভাল লিখতে সক্ষম হওয়ার জন্য সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা থাকতে পারে না। উপরন্তু, যেসব ছেলেমেয়েরা স্কুল শুরু করে এবং অন্যান্য শিশুদের তুলনায় ছোট হয় তারা অন্য শিশুদের দ্বারা টিজিং সহ সামাজিক সমস্যার সম্মুখীন হতে পারে। - কিশোর বয়সে প্রভাব
প্রারম্ভিক প্রবেশদ্বারের বিরুদ্ধে কয়েকটি আর্গুমেন্টগুলি এমন প্রভাবের চারপাশে ঘুরপাক খাচ্ছে যে প্রাথমিক স্কুলে ভর্তির একটি সন্তানের জীবনের উপর থাকবে। স্কুলটি শুরু করে এমন একটি শিশু গাড়ি চালাতে যোগ্য হতে পারে এবং তার সহপাঠীদের সাথে ডেটিং করার সময় যথেষ্ট পরিপক্ব হবে না। এটি একটি শিশু একটি নির্বাসিত এবং একটি অপ্রীতিকর মত মনে করতে পারেন উপরন্তু, একটি শিশু যারা স্কুল শুরু হয় ছোট আকারের কারণে ক্রীড়া অংশগ্রহণ করতে অক্ষম হতে পারে। যখন অন্য কিশোররা ক্যাম্পে যাচ্ছে অথবা অন্যান্য গ্রীষ্মের প্রোগ্রামগুলিতে অংশগ্রহণ করছে, একটি শিশু যিনি স্কুল শুরু করতে শুরু করেন বয়সের প্রয়োজনীয়তাগুলি পূরণ করতে পারে না এবং অংশগ্রহণ বা অংশগ্রহণ করতে সক্ষম হবে না।
জন্য আর্গুমেন্ট
- সামাজিক ও মানসিক পরিপক্কতা
উপহার দেওয়া শিশুদের প্রাথমিক পর্যায়ে স্কুল শুরু করার জন্য সামাজিক ও আবেগময় পরিপক্ক হতে পারে। তারা প্রায়ই বয়স্ক শিশুদের সংস্থান পছন্দ করে এবং প্রায়ই তাদের সহপাঠীদের তাদের তুলনায় বয়সের হয় যখন কম আচরণ সমস্যা আছে। - দৈহিক পরিপক্কতা
তাদের অসিঙ্ক্রোনাস ডেভেলপমেন্টের কারণে প্রতিভাধর শিশুদের শারীরিক বিকাশ তাদের মানসিক ও বুদ্ধিবৃত্তিক উন্নয়নের পিছনে পিছনে রয়েছে। তাদের শারীরিক উন্নয়নের জন্য অপেক্ষা করার জন্য তাদের জন্য একাডেমিক এবং সামাজিকভাবে সমস্যা হতে পারে। এছাড়াও, প্রতিভাধর শিশুদের তাদের দরিদ্র হস্তাক্ষর জন্য কুখ্যাত। তারা লেখার চেয়ে দ্রুত চিন্তা করতে পারে, যা তাদেরকে যতটা দ্রুত করতে পারে তত দ্রুতই সেগুলি ছাপিয়ে দেয়। যে নমনীয় হস্তাক্ষর হতে পারে না। অন্য বছরের অপেক্ষা এই সমস্যাটি সমাধান করবে না। শিশুদের শারীরিক আকারের জন্য, কোনও গ্যারান্টি নেই যে অতিরিক্ত বছর অপেক্ষা করে শিশুরা দ্রুততর হয়ে উঠবে। একটি সন্তানের পিছনে একটি অতিরিক্ত বছর হোল্ড তাকে বয়স্ক শিশুদের হিসাবে একই আকারের শুরু করতে পারে, কিন্তু তারা কয়েক বছর ধরে তাকে অতিক্রম করতে পারে (এটা মনে রাখা আকর্ষণীয় যে, আমরা এমন একটি সন্তানের কথা বাদ দিই না যা তার বয়সের জন্য বড় এবং এমনকি তার আকার টিজিং করতে পারে। সেই ক্ষেত্রে, একাডেমিক চাহিদার গুরুত্ব বোঝা যায়।) - কিশোর বয়সে প্রভাব
শিশুদের, এমনকি অ নৈমিত্তিক, বিভিন্ন হারে পরিপক্ক। তার সহপাঠী হিসাবে একই বয়সের একটি শিশু সামাজিকভাবে বা তারিখ পর্যন্ত যথেষ্ট আবেগময় পরিপক্ক হতে পারে না। কোন শিশু যদি বছরের শুরুতে শুরু করে তবে তার চেয়েও কম বা কম বয়সী ছেলেমেয়েদের তুলনায় কম বয়সের বাচ্চাদের তুলনায় নিশ্চিত হওয়ার কোন উপায় নেই। ড্রাইভিং হিসাবে, যে একটি পিতা বা মাতা এর সিদ্ধান্ত হয় 16-বছর-বয়সী সবাইকে ছাড়াই, যখন তারা স্কুল শুরু করে তখনই। সব প্রতিভাধর ছেলেমেয়েরাও খেলাধুলায় আগ্রহী নয়, তাই সম্ভাব্য ভবিষ্যতের ইচ্ছা অনুযায়ী গ্রেড প্লেসমেন্টের সিদ্ধান্ত গ্রহণ করা অপরিহার্যভাবে বৈধ নয়। কিছু ক্রীড়া, এছাড়াও, শারীরিক আকার দ্বারা প্রভাবিত হয় না, ট্র্যাক, উদাহরণস্বরূপ।
সমাধান
এই সমস্যার জন্য কোন সহজ রেজল্যুশন বিদ্যমান। স্কুল প্রাথমিকভাবে একটি শিশুর করা সিদ্ধান্ত একটি যন্ত্রনাদায়ক এক। বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের অন্য শিশুদের সাথে ভালভাবে মাপসই করার জন্য কোন বিকল্পটি বেছে নেবে। দুর্ভাগ্যবশত, একটি নিখুঁত ফিট হতে পারে। যদি শিশুটি সামাজিকভাবে বা মানসিকভাবে স্কুলে যাওয়ার জন্য প্রস্তুত না হয়, তবে সন্তানের পক্ষে সমন্বয় করা কঠিন হতে পারে। যাইহোক, অতিরিক্ত বছর অপেক্ষা একাডেমিক পরিবেশ অসহনীয় করতে পারেন। উপরন্তু, এমনকি যদি একটি অত্যন্ত প্রতিভাধর শিশু সামাজিকভাবে, আধ্যাত্মিকভাবে, এবং প্রাথমিকভাবে স্কুল শুরু করার জন্য একাডেমিকভাবে প্রস্তুত, নির্দেশিকা গতি এবং গভীরতা এখনও খুব ধীর এবং অগভীর হতে পারে।
সমস্ত প্রতিভাধর শিশুদের জন্য কোন উত্তর সঠিক নয় মাতাপিতা তাদের সন্তানের মানসিক এবং সামাজিক পরিপক্কতা বিবেচনা প্রয়োজন, কিন্তু তারা সন্তানের ক্রমবর্ধমান বয়স পরিপ্রেক্ষিতে এটি বিবেচনা করা প্রয়োজন। একটি প্রতিভাধর চার বছর বয়সী ছয় বা সাত বছর বয়সী মত মনে হতে পারে, কিন্তু একটি পাঁচ বছর বয়সী এর আবেগ এবং সামাজিক দক্ষতা আছে। এগুলি স্কুলটিকে খুব অপ্রতুল মনে করতে পারে যখন তারা অন্য পাঁচ বছরের বাচ্চাদের সাথে মানানসই করে তুলবে, অন্তত মানসিকভাবে। বুদ্ধিগতভাবে, তারা এখনও এগিয়ে থাকবে।
কতদূর একটি প্রতিভাধর সন্তানের বিবেচনা করা উচিত। শিশুটি আরও বেশি প্রতিভাধর হয়, সন্তানের চেয়ে ভাল স্কুলটি প্রাথমিক পর্যায়ে শুরু হবে। আসলে, সন্তানের আবার কিছু সময়ে উন্নত করা হতে পারে। প্রতি বছর শিশুর অগ্রগতি নিরীক্ষণ করা উচিত এবং বসানো পুনর্বিবেচনা করা উচিত।
পিতামাতাকে বোঝার জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলোর মধ্যে একটি হল যে তাৎপর্যপূর্ণ এন্ট্রি এবং প্রতিভাধর শিশুদের অন্যান্য প্রকারের তাত্পর্যের প্রমাণটি অতিশয় ইতিবাচক। (দেখুন একটি জাতি দেখুন।) কার্যত কোন প্রমাণ একটি অত্যন্ত প্রতিভাধর সন্তানের পিছনে সমর্থন বহন করে - যদি তিনি সামাজিক এবং মানসিকভাবে প্রস্তুত। শেক্সপীয়ার বলবে, যদিও, "ঘষা আছে।" একটি শিশু সামাজিক এবং মানসিকভাবে প্রস্তুত হয় কিনা তা নির্ধারণ করা সবসময় সহজ নয়। মাতাপিতা এই মূল্যায়ন সঙ্গে সাহায্য করার জন্য তাদের সন্তানের প্রাক্তন স্কুল শিক্ষক এবং তাদের সন্তানের শিশুরোগ সঙ্গে কথা বলতে পারেন।