বেশিরভাগ বাবা-মা জানে যে tweens এবং তের থেকে ঊনিশ বছর কমপক্ষে কাজ করবে, অন্তত মাঝে মাঝে। এই খারাপ আচরণ বহির্মুখী আচরণ হিসাবে পরিচিত হয়। বহির্মুখী আচরণগুলি কি? সংক্ষেপে, তারা এমন কর্মকাণ্ড করে যা সরাসরি সমস্যাযুক্ত শক্তির বাইরে যায়। এই পর্যালোচনাটি অনুসরণ করে tweens এবং তের মধ্যে যেমন আচরণ মোকাবেলা করার সেরা উপায় টিপস অনুসরণ এবং টিপস যে উদাহরণ সঙ্গে এই আচরণ সনাক্ত করতে শিখুন।
বহির্মুখী আচরণগুলি শুধুমাত্র কৈশোরকে চটকদার অবস্থার মধ্যে নিয়ে আসতে পারে না বরং তাদের জীবনের দীর্ঘস্থায়ী পরিণতি হতে পারে।
উদাহরণ সঙ্গে বহির্মুখী আচরণের সংজ্ঞা
বহির্মুখী আচরণগুলি প্রদর্শন করে এমন একটি বাচ্চা বা প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তি যে আচরণগুলি পরিচালনা করে (যেমন অভ্যন্তরীণ আচরণ হিসাবে পরিচিত) সেগুলি পরিচালনা করার বিরোধিতা করে এমন আচরণগুলি অন্যের ক্ষতি করে। বহির্মুখী আচরণগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে শারীরিক আগ্রাসন, মৌখিক গোলাবারুদ, সম্পর্কীয় আগ্রাসন , প্রতিহিংসা, চুরি এবং ভাংচুর।
Tweens অনেক বহির্মুখী আচরণ দেখায়, বিশেষ করে যখন তারা উদ্বিগ্ন হয় বা তাদের জীবনের অন্যান্য চ্যালেঞ্জ আছে। মেয়েদের তুলনায় ছেলেদের তুলনায় আরো নিখুঁত বহিরাগত আচরণ দেখানো হয়, যেমন শারীরিক নির্যাতন, কিন্তু গোটা আগ্রাসনের মাত্রা লিঙ্গগুলির মধ্যে সমান।
বয়ঃসন্ধিকাল উভয়ই বহির্বিশ্বে এবং আন্তরিককরণমূলক আচরণের জন্য ঝুঁকিপূর্ণ
প্রায়ই, tweens এবং তের উভয় বহিরাগত এবং অভ্যন্তরীণ আচরণ উভয় প্রদর্শন।
কিশোর-কিশোরীরা স্কুলে স্কুলে ভর্তি করতে পারেন (মাদকদ্রব্য বা অ্যালকোহল ব্যবহার করে)। মাতাপিতা একটি সন্তানের হতে পারে যা বহির্মুখী আচরণের উপর নির্ভর করে এবং অভ্যন্তরীণ আচরণের উপর নির্ভর করে অন্য একজন। যদিও প্রাক্তন সন্তানের "শিশুদের সমস্যা" হিসেবে বিবেচনা করা যেতে পারে, তবে উভয় বাচ্চারা নিজেদের বা অন্যদের ক্ষতি করার আগে সাহায্য ও হস্তক্ষেপের প্রয়োজন হয়।
ফল
বহির্মুখী আচরণ প্রদর্শনকারী শিশুদের তাদের আচরণের জন্য অনেক পরিণতির সম্মুখীন হতে পারে। একটি হালকা স্তরে, এই শ্রেণীতে যুবকদের বিভ্রান্তিকর আচরণ সম্পর্কিত শিক্ষকদের কাছ থেকে গৃহীত নোটগুলি অন্তর্ভুক্ত করতে পারে। এই স্কুল আটক, সাসপেনশন বা এমনকি expulsions যাও বর্ধিত করতে পারেন। কিছু স্কুল মাদকদ্রব্য ব্যবহার, দাঙ্গা বা অস্ত্র জড়িত শূন্য সহনশীলতা নীতি । সুতরাং, যারা এই পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করে বহিরাগত আচরণে অংশ নিচ্ছে এমন ছেলেমেয়েরা নিজেদের স্কুল থেকে বের করে দিতে পারে।
সবচেয়ে খারাপ সময়ে, অভ্যন্তরীণ (অভ্যন্তরীণ আচরণের) পরিবর্তে কাজ করে এমন শিশুরা চুরি, ভাংচুর বা হামলার জন্য নিজেদেরকে গ্রেফতার করতে পারে, অথবা তারা স্কুলে পরিনত যেমন মুখোমুখি হতে পারে। আচরণ সংশোধন করা হয় না যদি এটি ফৌজদারী বিচার ব্যবস্থা একটি দীর্ঘ যাত্রা শুরু চিহ্নিত করতে পারেন।
কেন শিশুদের বিবেক বিনিময় প্রদর্শনী
বিভিন্ন উপায়ে বিভিন্ন কারণে শিশুদের ক্ষতি করার উপায় হিসাবে শিশুরা কাজ করতে পারে। তারা শারীরিক, যৌন বা মানসিক নির্যাতনের শিকার হতে পারে। তারা হয়তো একজন অভিভাবক বা মৃত্যুর অন্য ঘনিষ্ঠ আত্মীয়কে হারিয়ে ফেলেছে বা বিবাহবিচ্ছেদ, পিতামাতার পরিত্যাগ বা অন্য কোন আঘাতমূলক অভিজ্ঞতা যেমন গৃহকর্মের সহিংসতা, পিতামাতার কারাদণ্ড বা পিতামাতার অপব্যবহারের সমস্যা ভোগ করেছে।
কিছু সন্তান যারা ধ্বংসাত্মক উপায়ে কাজ করে তাদের মানসিক অসুস্থতা বা ব্যক্তিত্বের ব্যাধি হতে পারে। অন্যদিকে, শেখার অক্ষমতা সহকারে অনেক শিশু এই বিষয় থেকে দৃষ্টি আকর্ষণের জন্য কাজ করে যে তাদের শেখার অসুবিধা হচ্ছে। ক্লাস থেকে বেরিয়ে আসার পর তাদের শেখার অক্ষমতা উদঘাটন করার চেয়ে তাদের কাছে ভালো লাগতে পারে।
শিশুরা বহির্বিশ্বে আচরণবিধানে জড়িত থাকার কারণ ব্যতীত, এটি গুরুত্বপূর্ণ যে তারা সাহায্য ও হস্তক্ষেপ লাভ করে। এই শিক্ষার অক্ষমতা, থেরাপি বা একটি শিক্ষণ অক্ষমতা বা ব্যাধি জন্য মূল্যায়ন অন্তর্ভুক্ত হতে পারে। সাহায্য পাবার জন্য বা একটি লাইসেন্সধারী মেডিকেল পেশাজীবীকে নিয়ে আপনার সন্তানের শিক্ষক বা প্রশাসকের সাথে কথা বলুন।
উৎস:
ফারেস, ভিকি অস্বাভাবিক শিশু মনোবিজ্ঞান, দ্বিতীয় সংস্করণ বোঝা। 2008. হকোকেন, এনজে: জন উইলি অ্যান্ড সন্স।