বিশেষ শিক্ষা কর্মসূচি চালু হওয়ার আগে, শেখার অক্ষমতা সহ ছাত্ররা প্রায়ই ধীরে ধীরে শিক্ষার্থী, মানসিকভাবে অক্ষম বা অলস হিসেবে গণ্য হত। এই কয়েকটি ছাত্র উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক বা পোস্টসিকিণ্ডারি শিক্ষা অব্যাহত। ফলস্বরূপ, শেখার অক্ষমতা অনেক প্রাপ্তবয়স্কদের কখনও নির্ণয় করা হয়নি এবং তাদের অক্ষমতা জন্য যথাযথ নির্দেশ প্রাপ্ত হয়নি।
এই সবের ফলে কর্মক্ষেত্রে সফলতার অভাব বাড়ানোর জন্য প্রশিক্ষণ, আত্মবিশ্বাস, এবং ক্ষমতা অর্জনের ক্ষমতা নেই।
সুবিধাদি
শেখার অক্ষমতা অক্ষমতা ধরনের উপর নির্ভর করে, প্রাপ্তবয়স্কদের বিভিন্ন উপায়ে তাদের শেখার পার্থক্য অভিজ্ঞতা। তবুও, একটি শিশু হিসাবে একটি শিক্ষণ অক্ষমতা থাকার অভিজ্ঞতা, অনেক প্রাপ্তবয়স্ক অন্যান্য দক্ষতা অভাব যে দক্ষতা উন্নত করেছেন উদাহরণস্বরূপ, তারা হয়তো শিখতে পারে যে, সমস্যাগুলি সম্পর্কে কীভাবে কাজ করা যায়, বিশেষজ্ঞদের কাছ থেকে উত্তর খোঁজার চেষ্টা করা বা লক্ষ্যগুলি পূরণের নতুন উপায়গুলি নিয়ে আসা অনেক শিক্ষণ অক্ষম প্রাপ্তবয়স্কদের অন্তত এই শক্তির মধ্যে কিছু আছে:
- তারা প্রায়ই সৃজনশীল সমস্যা-সমাধানগুলি;
- অক্ষমতার ক্ষেত্রে তাদের দক্ষতা অন্য প্রাপ্তবয়স্কদের তুলনায় শক্তিশালী বা ভালো;
- তারা প্রায়শই খুব হুঁশিয়ার এবং সৃজনশীল উপায়ে উপকরণ এবং প্রক্রিয়াগুলি ব্যবহার করতে এবং সংশোধন করতে পারে।
- তারা স্থানীয় স্থিতিশীলতার চেয়ে শক্তিশালী-তুলনামূলক গড় শক্তি হতে পারে, "বড় ছবি" চিন্তাভাবনা এবং ব্যক্তিগত সহানুভূতি।
তাদের ব্যক্তিগত লক্ষ্য ও দক্ষতার উপর নির্ভর করে, শেখার অক্ষমতা সহকারে লোকেরা ব্যবসা নেতৃবৃন্দ এবং উদ্যোক্তা হতে পারে। বাক্সের বাইরে চিন্তা করার জন্য তাদের ইচ্ছার ফলে নতুন, বাজারযোগ্য ধারণা এবং পণ্যগুলির উন্নয়ন হতে পারে।
অসুবিধেও
অবশ্যই, কোন ধরনের অক্ষমতা অক্ষমতা সৃষ্টি করে এবং শেখার অক্ষমতা বিশেষ করে চ্যালেঞ্জের কারণ হতে পারে কারণ তারা অদৃশ্য।
উপরন্তু, কিছু ক্ষেত্রে, শৈশব শুরু যে অপর্যাপ্ততা অনুভূতি যুগোপযোগী সমস্যা তৈরি করতে পারেন। এই অনুভূতিগুলি আরো বাড়িয়ে দিতে পারে:
- নিয়োগকারীদের কাছ থেকে বোঝার এবং সমর্থন অভাব;
- প্রচার এবং অগ্রগতির সুযোগের সাথে অসুবিধা;
- কম বেতনভোগী কাজ করতে বাধ্য হচ্ছে;
- কর্মক্ষেত্রে সহায়ক প্রযুক্তি বা অনুকূল সরঞ্জামের অভাব।
- প্রযুক্তির অভাব তাদের অব্যাহত শিক্ষা কোর্স এবং পড়া উপকরণ অ্যাক্সেস করতে অনুমতি দেয়।
অক্ষম প্রাপ্তবয়স্করা সঠিক সম্পদগুলির সাথে সফল হতে পারে
যদিও বয়স্করা তাদের শেখার অক্ষমতা সঙ্গে সংগ্রাম করতে পারে, অনেক কর্মক্ষেত্রে যথাযথ সমর্থন সহ উন্নতি করতে পারে। এই সমর্থনগুলি নিশ্চিত করার জন্য, যদিও, অক্ষম বয়স্কদের শেখার জন্য আত্ম-সমর্থনমূলক দক্ষতাগুলি শিখতে হবে। প্রশিক্ষণের জন্য, আর্থিক সংস্থান, চাকরির কোচিং এবং অন্যান্য সমর্থনগুলি যেখানে রাজ্য ও ফেডারেল এজেন্সির মাধ্যমে পাওয়া যায়, তা জানতে এটি গুরুত্বপূর্ণ। অক্ষম প্রাপ্ত বয়স্কদের শেখার জন্য যারা তাদের ক্যারিয়ারে সহায়তা প্রয়োজন:
- প্রতিবন্ধীদের আইন এবং 504 ধারা, সমান কর্মসংস্থান সুযোগ আইন এবং 1973 সালের পুনর্বাসন আইনের অধীনে তাদের অধিকারগুলি জানুন;
- বৃত্তিমূলক পুনর্বাসন জন্য তাদের রাষ্ট্র বা স্থানীয় অফিসের সাথে যোগাযোগ করুন;
- তথ্যের জন্য অলাভজনক সংস্থার সাথে যোগাযোগ করুন এবং শেখার অক্ষমতা এবং সমর্থকদের সাথে অন্য প্রাপ্তবয়স্কদের সহায়তা নেটওয়ার্ক গড়ে তুলুন; এবং
- এলাকার জনসাধারণ পরিষেবা সংস্থার সুবিধা নিন, যা শেখার অক্ষমতা এলাকায় শিক্ষাদান করার প্রস্তাব দেয়।
- কর্মক্ষেত্রে বৈষম্যের সাথে মোকাবিলা করার পদ্ধতি শিখুন।