কেন বিশেষ শিক্ষা দফাদারের জন্য বাবা-মা এত গুরুত্বপূর্ণ?

তাদের সন্তানদের IEP টিমের মধ্যে পিতা-মাতা কি ভূমিকা পালন করে?

বিশেষ শিক্ষা সিদ্ধান্ত গ্রহণ প্রক্রিয়ার মূল অংশগ্রহণ অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল বাবা-মায়েরা নিশ্চিত করতে পারে যে তাদের সাথে জড়িত এবং পৃথক শিক্ষা কর্মসূচী (IEP) দলের একজন সদস্য হিসাবে সক্রিয় ভূমিকা পালন করে যা ছাত্রের পথ নির্ধারণ করে। আইইপি টিম শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষাগত সিদ্ধান্ত গ্রহণের জন্য চার্জ করা হয় এবং বিশেষ শিক্ষা বা প্রতিভাধর প্রোগ্রামগুলিতে যোগ্যতা, মূল্যায়ন, কর্মসূচী উন্নয়ন, এবং একটি সন্তানের স্থাবরোগুলি বিষয়গুলি প্রদান করে।

1 -

আইপিএল টিমকে বাবা-মায়েরা তাদের গুরুত্ব অনুধাবন করতে পারে
Ariel Skelley / ব্লেন্ড ইমেজ / Getty চিত্র

শিক্ষার সিদ্ধান্ত গ্রহণে তাদের গুরুত্ব থাকা সত্ত্বেও, বাবা-মা কখনোই IEP টিম প্রক্রিয়ার দ্বারা আতঙ্কিত বোধ করেন। তারা বিশ্বাস করতে পারে যে দলের সদস্যরা তাদের শিক্ষাদান বা সিদ্ধান্ত গ্রহণ প্রক্রিয়ার প্রতিবন্ধকতা হিসাবে কম জ্ঞানী বলে বোঝায়, বিশেষত যদি তারা শিক্ষাবিদদের সাথে মতবিরোধ করে।

বাবা-মায়েরা এবং অন্যান্য অভিভাবকরা তাদের এই প্রক্রিয়ায় স্কুলে কর্মচারীদের ভয় দেখায় না, কারণ শিক্ষার্থী হিসেবে তাদের ভূমিকা সর্বাপেক্ষা গুরুত্বপূর্ণ।

2 -

মাতাপিতা জটিল ইনপুট প্রদান

বাবা-মায়েরা এবং অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের অন্য যেকোনো ব্যক্তির চেয়ে ভাল জানেন, এবং তাদের সন্তানের শারীরিক, সামাজিক, উন্নয়নমূলক এবং পারিবারিক ইতিহাসের সর্বাধিক সম্পূর্ণ বোঝা রয়েছে।

বাবা-মায়েরা শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার মধ্যে কেবলমাত্র প্রাপ্তবয়স্ক ছিলেন যারা সন্তানের স্কুল কর্মজীবন জুড়ে গভীরভাবে জড়িত ছিলেন; এবং যখন তারা নিজেদের শিক্ষানবিস নাও হতে পারে, তারা তাদের পেশাগত অভিজ্ঞতা এবং জীবনধারায় তাদের বছরব্যাপী অভিজ্ঞতা নিয়ে আসে।

3 -

মাতাপিতা অন্যান্য প্রাপ্তবয়স্কদের তুলনায় তাদের সন্তানদের সঙ্গে আরও ক্লোজ করে কাজ করতে পারেন

যদিও শিশুরা দিনে ছয় ঘণ্টার বিদ্যালয়ে পড়াশোনা করে থাকে, তবু তারা কেবল মাত্র কয়েক মিনিটেই শিক্ষকের বিকাশে মনোনিবেশ করে থাকে। বাবা-মায়েদের সঙ্গে তাদের পাশাপাশি বসতে সুযোগ আছে, বাড়ির কাজ এবং বর্ধিত সময়ের জন্য অন্যান্য শিক্ষা কার্যক্রমের মাধ্যমে কাজ।

মাতাপিতা শুধুমাত্র প্রাপ্তবয়স্ক যারা ঘনিষ্ঠভাবে ছাত্রদের কাজ নিরীক্ষণ এবং তাদের সন্তানদের কাছ থেকে প্রতিক্রিয়া পেতে পারে। ফলস্বরূপ, অন্য কোনও একটি মাতাপিতা একটি সাক্ষাত্কারে দৃষ্টিকোণ আছে। মাতাপিতা সিদ্ধান্ত গ্রহণে অংশ গ্রহণ এবং তাদের শিশুদের প্রোগ্রামের সব দিক ইনপুট প্রদান নিশ্চিত করার জন্য সভায় উপস্থিত হতে সংগ্রাম করা উচিত বাবা-মা তাদের জেলার এবং রাজ্যের আইনের মধ্যে ভালভাবে বুদ্ধিমান হওয়া জন্য এটি সমালোচনামূলক, যাতে তারা নিশ্চিত হতে পারেন স্কুল প্রশাসক নিয়ম অনুসরণ করছেন।

4 -

আইপিএল টিমের মাথার ভূমিকা

আইপিএল টিম প্রক্রিয়াতে পিতা-মাতা গুরুত্বপূর্ণ। তারা সন্তানের শক্তি এবং দুর্বলতা সম্পর্কে তথ্য প্রদান করে, সন্তানের ইতিহাস এবং উন্নয়নের ব্যাকগ্রাউন্ড তথ্য এবং যে কোনও পরিবারগত বিষয়গুলির তথ্য যা শিশুর শিক্ষার উপর প্রভাব ফেলতে পারে।

বর্তমান কৌশল এবং নির্দেশনা শিশুকে শিখতে সাহায্য করছে কি না (এমনকি যখন নির্দিষ্টভাবে জিজ্ঞাসা করা হয় নি) তা মাতাপিতাগুলির জন্য অন্তর্দৃষ্টি প্রদানের জন্য প্রস্তুত করা উচিত এবং পরিবর্তন এবং উন্নতির জন্য পরামর্শ প্রদান করা উচিত।

আপনার সন্তানের শিক্ষাদানের কথাবার্তা শুনুন- আপনি বাড়িতে ঘুরতে পারবেন, এবং শিক্ষকরা আপনার চিন্তাভাবনার কথা শুনবেন, যাতে তারা স্কুলে যেতে পারে- কেবল আপনার সন্তানের জন্য কম ভ্রান্ত হবে না, তবে উভয় পক্ষের প্রচেষ্টাকে আরও শক্তিশালী করবে ।

5 -

বাবা-মা ট্র্যান্সিস্ট মিটিংয়ের জন্য ব্যাপক অন্তর্দৃষ্টি প্রদান করে

একটি প্রোগ্রাম থেকে অন্য একটি প্রোগ্রাম থেকে, অথবা একটি পোষ্টসিকিউন্ডারি প্রোগ্রাম, চাকরি, বা সাহায্য প্রাপ্ত জীবন্ত প্রোগ্রাম থেকে স্কুলে স্তর থেকে অন্যত্র আন্দোলনের আলোচনা করতে ট্রানজিশন মিটিং অনুষ্ঠিত হয়। কেবলমাত্র বাবা-মায়ের এই গুরুত্বপূর্ণ স্কুল এবং জীবন পরিবর্তনের মাধ্যমে শিশুটিকে নিয়ে। প্রতিটি রূপান্তরে পিতামাতার ইনপুটটি নিশ্চিত করতে পারে যে উপযুক্ত পরিষেবাগুলি এবং সমর্থনগুলি নতুন স্থানে রয়েছে এবং সন্তানের সাফল্যের সম্ভাবনা বৃদ্ধি করে।

6 -

মাতাপিতা তাদের সন্তানের জন্য শ্রেষ্ঠ এডভোকেট হয়

একটি শিশুকে তার নিজের বাবা-মায়ের চেয়ে সফল এবং উত্সাহিত করার জন্য আগ্রহী এবং অনুপ্রাণিত কেউ নেই এবং এটি শুধুমাত্র আইপিএল টিমের গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

আপনি কিভাবে আপনার সন্তানের জন্য হুকুম পারেন?

সূত্র:

এলবাম, বি, ব্ল্যাজ, ই।, এবং আর। রদ্রিগেজ। পিতা-মাতার অংশগ্রহণের স্কুলগুলির সহায়তার রাজ্যীয় দায়বদ্ধতার ব্যবস্থাগুলির পূর্বসূচক হিসাবে পিতামাতা 'অভিজ্ঞতা। উপদেষ্টা এবং বিশেষ শিক্ষা 2016। 37: 115-27।

ম্যাকগারারি কোস, এল। বিশেষ শিক্ষা: মাতাপিতা জন্য একটি গাইড। স্কুল মনোবিজ্ঞানের জন্য ন্যাশনাল এসোসিয়েশন 2010।

ওয়াগনার, এম।, নিউম্যান, এল।, ক্যামেটো, আর।, জাভিজ, এইচ।, এবং কে। ওয়ালডেস। আই.পি.পি এবং ট্রানজিশন পরিকল্পনা সভায় মূল ও যুব অংশগ্রহণের একটি ন্যাশনাল ছবি। জার্নাল অফ ডিসেবিলিটি পলিসি স্টাডিজ 2012. 23 (3): 140-155