একটি শিশু এর কথা বলার ক্ষমতা মৌলিক পর্যায়ে
শেখার ভাষা স্বাভাবিক এবং শিশুরা এটি শেখার ক্ষমতা নিয়ে জন্ম নেয়। সমস্ত বাচ্চারা, কোনও ব্যাপার না যে তাদের বাবা-মা কোন ভাষায় কথা বলে, একই ভাবে একটি ভাষা শিখুন।
ভাষা শিক্ষা মৌলিক পর্যায়ে
তিনটি মৌলিক পর্যায়ে রয়েছে যার মধ্যে শিশুরা তাদের ভাষা দক্ষতা বিকাশ করে।
পর্যায় এক: শিক্ষণ শব্দ
যখন শিশুদের জন্ম হয়, তখন তারা সারা পৃথিবীতে সমস্ত ভাষায় কথা বলতে এবং শুনতে পারে।
যে প্রায় 6500 ভাষায় প্রায় 150 শব্দ আছে, যদিও কোন ভাষা যারা সব শব্দ ব্যবহার করে একটি ভাষা ব্যবহার শব্দ শব্দের বলা হয় phonemes এবং ইংরেজি প্রায় 44. কিছু ভাষা আরো ব্যবহার করে এবং কিছু কম ব্যবহার।
এই পর্যায়ে, শিশুরা শিখতে পারে যে শব্দগুলি তারা যে ভাষা শিখছে তার অন্তর্গত এবং যা না। যারা শব্দগুলি চিনতে এবং উৎপাদনের ক্ষমতা "ফোনেমি সচেতনতা" বলা হয়, যা শিশুদের পড়তে শেখার জন্য গুরুত্বপূর্ণ।
পর্যায় দুই: শব্দ শেখার
এই পর্যায়ে, শিশুরা প্রাথমিকভাবে শিখতে শেখে যে কোন ভাষায় শব্দগুলি একসঙ্গে অর্থের সাথে মিলবে। উদাহরণস্বরূপ, তারা শোনেন যে শব্দগুলি m - ah - m - ee "হচ্ছে" যারা cuddles এবং তাদের ফিড পড়ুন, তাদের mommy।
এটি একটি উল্লেখযোগ্য পদক্ষেপ কারণ আমরা যা বলি তা সত্যই কেবল শব্দগুলির একটি প্রবাহ। ঐ শব্দগুলির অনুভূতি তৈরি করতে, একটি শিশুটি এক শব্দ শেষ হয়ে যাবে এবং অন্যটি শুরু হতে পারে তা চিনতে সক্ষম হবে। এই বলা হয় "শব্দ সীমানা।"
যাইহোক, শিশুরা শিখছে না, ঠিক আছে তারা আসলে morphemes শেখার হয়, যা হতে পারে বা শব্দ হতে পারে না। একটি morpheme কেবল একটি শব্দ বা শব্দ যা অর্থ আছে, একটি শব্দ mommy মত।
মমি শব্দটি, তবে দুটি মর্মপীড়া আছে: mommy এবং -s এই পর্যায়ে শিশুরা চিনতে পারে যে- গুলি "একের অধিক" মানে। শব্দ যোগ করা হয় যখন তারা অন্যান্য শব্দ সঙ্গে যে অর্থ সংযুক্ত শুরু।
স্টেজ তিন: শিক্ষণ বাক্য
এই পর্যায়ে, শিশুরা বাক্যে কীভাবে শিখতে শিখবে। এর মানে হল যে তারা সঠিক শব্দের শব্দগুলি সঠিক ভাবে রাখতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, তারা শিখেছে যে ইংরেজিতে আমরা বলি "আমি একটি কুকি চাই" এবং "আমি একটি চকলেট কুকি চাই," না "আমি একটি কুকি চাই" বা "আমি কুকি চকলেট চাই"।
শিশুরা ব্যাকরণগত সঠিকতা এবং অর্থের মধ্যে পার্থক্য শিখছে। নোয়াম চমস্কি এই বৈষম্যের একটি উদাহরণ তৈরি করেছেন "বর্ণহীন সবুজ ধারণা নিদারুণভাবে ঘুমায়।" শিশুরা জানতে পারবে যে, যদিও বাক্যটি সমৃদ্ধভাবে সঠিক, তবে এটি বোধগম্য নয়। তারা জানেন যে সবুজ রং এবং তাই, রঙহীন হতে পারে না।
ভাষা উন্নয়ন
যদিও সব শিশু মৌলিক পর্যায়ে শেখে, ভাষা বিভিন্ন শিশুদের বিভিন্ন হারে বিকশিত হয়। অধিকাংশ শিশু একটি পরিচিত প্যাটার্ন অনুসরণ করে।
জন্ম
যখন শিশু জন্মগ্রহণ করে, তখন তারা ইতিমধ্যেই ভাষার তাল প্রতি সাড়া দিতে পারে। তারা চাপ, গতি এবং পিচ বৃদ্ধি এবং পতন চিনতে পারে।
4 থেকে 6 মাস
চার মাস আগে, শিশুরা ভাষা শব্দের এবং অন্যান্য শব্দগুলির মধ্যে পার্থক্য করতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, তারা একটি কথ্য শব্দ এবং একটি clap মধ্যে পার্থক্য জানেন।
ছয় মাস ধরে, শিশুরা বলপ্রয়োগ শুরু করে এবং কুও শুরু করে এবং এটিই প্রথম চিহ্ন যা শিশুর একটি ভাষা শিখছে।
বাচ্চারা এখন বিশ্বের সব ভাষার মধ্যে সমস্ত শব্দ তৈরি করতে সক্ষম, কিন্তু তারা একবছর বয়সী হয়ে গেলে, তারা যে শব্দগুলি শিখছেন সেগুলির কোনও অংশ নয় এমন শব্দের বাদ পড়ে যাবে।
8 মাস
বাচ্চারা এখন শব্দ শব্দের শনাক্ত করতে পারে এবং শব্দ সীমানা পার্থক্য করতে পারে। যদিও তারা শব্দগুলি এই শব্দগুলিকে স্বীকার করে, তবে তারা শব্দের অর্থ কী তা বোঝে না।
1 ২ মাস
এই সময়ে, শিশুরা শব্দের অর্থ যোগ করতে সক্ষম। একবার তারা এটি করতে পারে, তারা একটি শব্দভান্ডার তৈরি করতে শুরু করতে পারে তারা যে নতুন শব্দগুলি শোনে তা স্মরণ করিয়ে দিতে শুরু করে এবং 1 বৎসর বয়সে তারা প্রায় 50 শব্দ শব্দের একটি শব্দভাণ্ডার তৈরি করবে।
18 মাস
যোগাযোগ করার জন্য, শিশুদের অবশ্যই শিখতে থাকা শব্দগুলি ব্যবহার করতে হবে। ভাষা উন্নয়নের এই পর্যায়ে, শিশুরা বিশেষ্য এবং ক্রিয়া মধ্যে পার্থক্য সনাক্ত করতে সক্ষম হয়। সাধারণত, একটি শিশু এর শব্দভান্ডার মধ্যে প্রথম শব্দ বিশেষ্য হয়।
24 মাস
এই পর্যায়ে, সন্তানরা বিশেষ্য এবং ক্রিয়াগুলির চেয়ে আরও বেশি চিন্তিত হতে শুরু করে এবং মৌলিক বাক্যের কাঠামো বোঝে। তারা সর্বনাম ব্যবহার করতে পারে, উদাহরণস্বরূপ। তারা একটি বাক্যতে শব্দগুলির সঠিক আদেশটিও জানেন এবং "আমার কুকি" মত সহজ বাক্য তৈরি করতে পারেন, যার অর্থ "আমার একটি কুকি থাকতে পারে?"।
30 থেকে 36 মাস
এই বয়সে, প্রায় 90 শতাংশ শিশু কি বলছে তা সঠিক নয়। তারা যে ভুলগুলি করে তা হল অতীতের কালচার তৈরির জন্য অনিয়মিত ক্রিয়াগুলি যোগ করার মতো কিছু।
উদাহরণস্বরূপ, তারা "আমি পড়ে গিয়েছিলাম" এর পরিবর্তে "আমি পড়েছি" বলতে পারি। তারা একটি ক্রিয়া যোগ করে অতীতের চাপ তৈরি করার জন্য ব্যাকরণগত নিয়ম শিখেছে কিন্তু এখনও শাসনের ব্যতিক্রম জানতে পারে নি।
3 বছর বয়েস
তারা বেড়ে ওঠে, শিশুরা তাদের শব্দভান্ডার প্রসারিত করে এবং আরও জটিল ভাষা অর্জন করতে থাকে। এগারো বছর বয়স পর্যন্ত তাদের ভাষা ব্যবহার সত্যিই বয়স্ক ভাষার অনুরূপ নয়
প্রাক-কিশোরবয়স দ্বারা, বাচ্চারা যেগুলি ব্যবহার করা হয় তা ব্যবহার করা শুরু করে যদিও- বাক্যগুলি টাইপ করুন এই বাক্যগুলি একটি রসিদ দেখায় যেমন, "যদিও মানুষ ক্লান্ত ছিল, সে কাজ করত।" অল্পবয়সি ছেলেমেয়ে বলতে পারে "মানুষ ক্লান্ত ছিল, কিন্তু সে কাজ করছিল।"
ভাষা উন্নয়ন এবং উপহার শিশু
ক্রিয়াগতভাবে প্রতিভাধর শিশুদের প্রায়ই এই পর্যায়ে মাধ্যমে অন্যান্য শিশুদের তুলনায় দ্রুত হয়। কিছু কিছু দ্রুত যাতে তারা কিছু তাদের উপর ডান ছেড়ে বলে মনে হচ্ছে।
এটি একটি প্রতিভাধর সন্তানের জন্য বলপূর্বক এবং coo এবং অস্বাভাবিক নয় এবং তারপর অপেক্ষাকৃত নীরব হতে। বয়সের এক দ্বারা তারা শব্দকোষ অনুকরণ করা হয় না এবং বয়স দুই দ্বারা তারা এমনকি সহজ বাক্য ব্যবহার করা হয় না। তারা হয়তো "মা" এবং "দাদা" এবং কিছু অন্যান্য শব্দ বলছে, কিন্তু আরো অনেক কিছু না। তারপর হঠাৎ করে, ২6 মাসে, শিশুটি সম্পূর্ণভাবে কথা বলা শুরু করে, তিন বছর বয়সের মতো ব্যাকরণগতভাবে সঠিক বাক্যগুলি
অন্য মৌখিকভাবে প্রতিভাধর বাচ্চাদের বয়স এক সময়ে "আমার কুকি" মত বাক্য ব্যবহার করা হতে পারে। এবং ছয় বছর বয়সী প্রতিভাধর বাচ্চাদের মত বাক্যগুলি ব্যবহার করতে পারে "যদিও আমি কম্পিউটার ব্যবহার করতে জানি না, তবুও আমি আমার গ্র্যামিকে ভালোবাসি"।
প্রতিভাধর বাচ্চাদের উন্নত ভাষা উন্নয়নের একটি কারণ হতে পারে যে তাদের কেউ কেউ পাঁচটি চালু হওয়ার পূর্বে তিনটি চালু হওয়ার পূর্বে কীভাবে পড়বেন তা শিখতে পারবেন।