শিশুরা ক্রমবর্ধমান যুবক বয়সে পড়তে শিখছে। ফলস্বরূপ, অনেক লোক জিজ্ঞাসা করছেন যদি প্রাথমিক পড়া একটি চিহ্ন যে একটি সন্তানের প্রতিভাধর হয়। কিন্তু কি সত্য?
স্কুলে এবং জীবনে সফল হওয়ার জন্য, সাক্ষরতা প্রয়োজন। এটা কোন আশ্চর্যের কিছু নেই যে, অনেক বাবা-মা তাদের ছেলেমেয়ে যত তাড়াতাড়ি সম্ভব পড়তে শেখার নিশ্চিত করতে কঠোর পরিশ্রম করে। কিছু বাবা ফ্যানিক্স ডিভিডি এবং ফ্ল্যাশ কার্ড কিনেছেন এবং তাদের বাচ্চাদের পড়াশুনা শুরু করে দিন, যেদিন তারা নবজাতকের মতো হাসপাতালে তাদের বাড়িতে নিয়ে আসে।
এই তালিকার তালিকার প্রতিভা বা সৎকর্মশীল বাবা-মায়েরা শুধুমাত্র যখনই পড়তে শুরু করবেন তখন পার্থক্য শিখতে হবে।
1 -
সম্মিলিত উন্নতিকেন এবং কীভাবে তাড়াতাড়ি পড়তে হবে তা বোধগম্যতার একটি চিহ্ন, আমরা শিশুদের জ্ঞানের বিকাশ বুঝতে চাই। বেশিরভাগ শিক্ষক এই উন্নয়নের পাইগেটের তত্ত্ব সম্পর্কে শিখেছেন, যা এই কারণেই অনেক বাবা-মা বিশ্বাস করেন না যে তাদের সন্তানরা একই বয়সের অন্যান্য শিশুদের চেয়ে আরও বেশি কিছু করতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, পাইগেট অনুযায়ী, কংক্রিট অপারেশন স্টেজ (6-11 বছর) শিশুদের, যুক্তিযুক্তভাবে কংক্রিট জিনিসগুলি, আপনি যেগুলি দেখতে বা স্পর্শ করতে পারেন সে সম্পর্কে চিন্তা করতে পারেন, কিন্তু এখনও বিমূর্ত ধারণাগুলি সম্পর্কে যুক্তিগতভাবে চিন্তা করতে পারে না, যা ধারণার মধ্যে রয়েছে ভালোবাসা, শান্তি এবং জীবন। তবে প্রতিভাধর বাচ্চাদের বাবা-মায়েরা জানতে পারে যে তাদের সন্তানেরা এই বিষয়গুলি সম্পর্কে 6 বার হওয়া সত্ত্বেও যুক্তিযুক্ত মনে হতে পারে।
অধিক
2 -
ভাষা উন্নয়নকিভাবে দ্রুত পড়া বুঝতে এই পরের ধাপ প্রতিভাধরতা একটি সাইন শিশুদের ভাষা শিখতে উপায় বুঝতে হয়। ছেলেমেয়েরা আনুষ্ঠানিকভাবে কীভাবে কথা বলতে হবে তা শিখতে হবে না। একটি ভাষা শেখার জন্য ভাষা এক্সপোজার ছাড়া আর কিছুই প্রয়োজন। এর অর্থ কেবল একটি শিশুকে মানুষের কথাবার্তা বলা এবং তার সাথে কথা বলার প্রয়োজন। যে উন্নয়ন একটি সাধারণ প্রক্রিয়া অনুসরণ করে, এবং সারা বিশ্বের শিশু অনুরূপ প্রক্রিয়া অনুসরণ করবে।
3 -
গিফটেড শিশু ও ভাষা উন্নয়নঅধিকাংশ শিশু ভাষা উন্নয়নের অনুরূপ প্যাটার্ন অনুসরণ করে এবং একই পর্যায়ের মধ্য দিয়ে পাস করে, কিন্তু প্রতিভাধর বাচ্চারা অন্যান্য শিশুদের তুলনায় আরো দ্রুত এই পর্যায়ে যেতে পারে। অথবা তারা কিছু পর্যায় এড়িয়ে যেতে পারে বলে মনে হতে পারে, যদিও এটি সম্ভবত স্তরের মাধ্যমে ভিন্নভাবে অগ্রসর হওয়ার সম্ভাবনা রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, একটি প্রতিভাধর সন্তানের দুই বছর বয়স পর্যন্ত তিনি কথা বলতে পারেন না কিন্তু তারপর সম্পূর্ণ বাক্যগুলিতে কথা বলুন। এটা হয়তো মনে হতে পারে যে শিশুটি দুটি শব্দ অভিব্যক্তি ছাড়িয়ে গেছে, কিন্তু তাদের ধারণা যে তাদের স্তরে যখন ভাষা উন্নয়ন ছিল তখন তারা হয়তো এই ধারণার প্রকাশ করেনি। আরো গুরুত্বপূর্ণ, কিছু প্রতিভাধর ছেলেমেয়েরা আরও দ্রুত এই পর্যায়ে অগ্রসর হয়, তাদের বয়সী সঙ্গীগণের আগে অনেক আগেই পুরো বাক্যের কথা বলা।
4 -
শিশুরা কি পড়তে শিখবে?শেখার ভাষা, এমনকি একটি উন্নততর হারে, এক জিনিস, কিন্তু পড়তে শেখা সম্পূর্ণ অন্য কিছু। শেখার শেখার একটি প্রাকৃতিক দক্ষতা যখন শেখার শেখা একটি দক্ষতা যে শেখানো আবশ্যক। এটি কেবল পড়তে হবে না, তবে একজন শিশুর দক্ষতা শেখার আগেই মস্তিষ্কে পর্যাপ্তভাবে উন্নত হওয়া আবশ্যক। একটি শিশু তার পেশী যথেষ্টরূপে উন্নত হয় না হওয়া পর্যন্ত হাঁটা শিখতে পারে না। আমরা একটি শিশুকে সমর্থন করতে পারি এবং হাঁটতে শিখতে সাহায্য করতে পারি, কিন্তু যতক্ষণ পর্যন্ত তার পেশী যথেষ্ট শক্তিশালী না হয়, ততক্ষণ নিজের নিজের কাজ করতে সক্ষম হবেন না। একই পড়া পড়া সত্য। আমরা একটি শিশু স্মরণীয় শব্দ সাহায্য করতে পারেন, কিন্তু তার মস্তিষ্ক পর্যাপ্তরূপে বিকশিত না হওয়া পর্যন্ত, তিনি পড়তে সক্ষম হতে যাচ্ছে না।
5 -
রিডিং মধ্যে স্মৃতির ভূমিকামানুষ যখন মনে করে মেমরি এবং পড়ার কথা চিন্তা করে তখন প্রথমেই মনে হয় যে শিশুরা বর্ণমালার কথা মনে করে এবং শব্দগুলি মনে রাখার প্রয়োজন। যাইহোক, শুধু পড়তে কিভাবে শিখতে যাতে শিশুদের করতে সক্ষম হতে হবে তা ঠিক এর শুরু হয়। বর্ণমালা এবং শব্দ শব্দের প্রতিনিধিত্ব শুধুমাত্র শুরু হয় এমনকি একটি শিশু একটি স্পষ্ট পাঠক হয়ে উঠতে জন্য সত্যিই শব্দ মনে রাখা যথেষ্ট নয়। একটি পাঠক একটি বাক্যের শেষে পৌঁছানোর আগে তিনি একটি বাক্যের শুরুতে কি পড়তে হবে তা স্মরণ করতে সক্ষম হওয়া উচিত, শেষের শেষে পৌঁছানোর পূর্বে অনুচ্ছেদের শুরুতে তিনি যা পড়েছিলেন তা বর্ণনা করেছেন। এটা স্বল্পমেয়াদী এবং কাজ মেমরি একটি পর্যাপ্ত উন্নয়ন প্রয়োজন।
6 -
স্ব-শিক্ষিত পাঠকএটি স্পষ্ট হওয়া উচিত যদি কোন শিশুর মস্তিষ্ক পর্যাপ্ত পর্যায়ে না আসে, তবে সে পরিষ্কারভাবে পড়তে পারবে না। এটা memorization চেয়ে অনেক বেশি প্রয়োজন। এটি শব্দ, বাক্য, অনুচ্ছেদ এবং সমগ্র গল্পের অর্থ বোঝার ক্ষমতা প্রয়োজন। পাঠ্যক্রমটি আনুষ্ঠানিকভাবে শেখানো হচ্ছে যখন মাস্টার করার জন্য একটি কঠিন দক্ষতা, এবং যখন তারা তৃতীয় শ্রেণীতে থাকে তখন অনেক বাচ্চা শ্বাস প্রশ্বাসে পৌঁছায়। যদি একটি শিশু পড়া শেখানো হচ্ছে পাঁচ বছর আগে তরল পৌঁছেছেন, একটি সন্তানের উন্নত হয় একটি ভাল সুযোগ আছে, তার মস্তিষ্কের পরিপক্ক পর্যাপ্ত পর্যায়ে পৌঁছেছেন হয়েছে, যেহেতু। কিন্তু যদি কোনো শিশু কোনও আনুষ্ঠানিক নির্দেশ ছাড়াই নিজেকে শিখিয়ে থাকে, তবে সত্যিই তাঁর প্রতিভাধরতা সম্পর্কে কোনও প্রশ্ন হতে পারে না।