লিখিত অভিব্যক্তি শেখার অক্ষমতা

স্কুলে এবং দৈনন্দিন পরিস্থিতিতে লেখা ব্যবহার করে অসুবিধা

বহির্মুখী লেখালেখিতে একটি শিক্ষার অক্ষমতা , একজন ব্যক্তির যোগ্যতা, ক্রম, বাক্য গঠন এবং সাহিত্যিক ফর্ম ব্যবহার করে কাগজগুলিতে চিন্তাভাবনা লিখতে এবং সংগঠিত করার ক্ষমতা প্রভাবিত করে। লেখাপড়া শেখার দক্ষতা সহকারে মানুষদের লেখার সাথে জড়িত স্কুলে ভর্তি করা এবং দৈনন্দিন পরিস্থিতিগুলিতে লেখা ব্যবহার করা অসুবিধাজনক।

কাগজে চিঠি তৈরিতে তাদের অসুবিধা হতে পারে না, তবে তারা লিখিতভাবে সংগঠিত ও সম্পূর্ণ চিন্তা প্রকাশের জন্য শব্দ ব্যবহার করতে পারে না। তাদের শব্দ ব্যবহারে অসুবিধা হতে পারে।

কারণসমূহ

অভিব্যক্তিপূর্ণ লেখার দক্ষতাতে শেখার অক্ষমতা সম্ভবত মস্তিষ্কে অভিব্যক্তিগত ভাষা প্রক্রিয়াজাতকরণ এবং ভিজ্যুয়াল যুক্তিবিজ্ঞান কেন্দ্রগুলির সাথে অসুবিধা হতে পারে। এই অক্ষমতা বংশগত বা উন্নয়নমূলক সমস্যাগুলির কারণে সৃষ্ট বলে মনে করা হয়। তারা মূলত লিখিত দক্ষতার সাথে প্রকাশ্যে বা গ্রহণযোগ্য ভাষা , চাক্ষুষ বা শ্রবণ সমস্যা, সূক্ষ্ম মোটর পেশীর সমন্বয় বা শেখার অক্ষমতা সহ সমস্যাগুলির ফলাফল নয় , তবে এই অবস্থার দ্বারা জটিল হতে পারে। শেখার অক্ষমতা সহ শিক্ষার্থী সামগ্রী তৈরি করতে, তাদের লেখার কাঠামো তৈরি বা সংগঠিত করতে সক্ষম হতে পারে, একটি রচনা লিখতে কীভাবে পরিকল্পনা তৈরি করতে পারে, পাঠ্য সংশোধন করাতে অসুবিধা হতে পারে বা লেখার যান্ত্রিক ও শারীরিক দিকগুলির সমস্যা থাকতে পারে।

পরীক্ষা এবং নির্ণয়

ডায়াগনস্টিক লিখন পরীক্ষা শিক্ষার্থীদের লেখায় প্রভাবিত সমস্যাগুলির ধরন নির্ধারণ করতে ব্যবহার করা যেতে পারে। পর্যবেক্ষণ মাধ্যমে, ছাত্র কাজ বিশ্লেষণ, জ্ঞানীয় মূল্যায়ন, এবং সম্ভবত ভাষা মূল্যায়ন, শিক্ষাবিদ আইইপি টিম একটি উপযুক্ত ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা প্রোগ্রাম বিকাশ সাহায্য করতে পারেন।

এক্সপ্রেসিক লিখন প্রতিবন্ধকতা সঙ্গে মানুষের জন্য নির্দেশনা

শিক্ষণকারীরা কার্যকর কৌশল বিকাশে সহায়তা করার জন্য মূল্যায়ন তথ্য সরবরাহ করতে পারে। সাধারণ কৌশলগুলি গ্রাফিক আয়োজকদের ব্যবহার, মধ্যস্থ লিখন এবং লেখার মডেলগুলির ব্যবহার, চিন্তাকে সংগঠিত করার জন্য প্রি-লিখন কৌশলগুলি উন্নয়ন করার উপর নজর দেয়। লেখা শুরু করার আগে সময় পরিকল্পনা করার মাধ্যমে, তারা এই পণ্যগুলিকে বহিরাগত মেমরি হিসাবে ব্যবহার করতে পারে যা কম্পোজ করার সময় কল করতে পারে, কাজ মেমরি মুক্ত করতে পারে।

শিক্ষক বা বক্তৃতা রোগবিদরা শিক্ষার্থীদের বোধগম্যতা ও কথোপকথন তৈরি করতে সাহায্য করার জন্য লেখার ভাষা ভিত্তিক দিকগুলিতেও কাজ করতে পারে।

লেখালেখি শেখার অক্ষমতা সম্পর্কে কল্পনা

এক্সপোস্টিক লিখন শেখার অক্ষমতা ব্যক্তিরা অন্তত হিসাবে তাদের সহকর্মীদের হিসাবে বুদ্ধিমান। তারা অলস প্রদর্শিত হতে পারে কিন্তু কাজগুলি লেখার দ্বারা শুধু আতঙ্কিত হয়। তারা প্রায়ই তাদের অক্ষমতা সম্পর্কে সচেতন এবং লেখা থেকে বিরত থাকে। অসমাপ্ত শিক্ষক, শিক্ষার্থী, এবং অন্যান্য প্রাপ্তবয়স্করা যখন তাদের মধ্যে খুব কম সক্ষম এবং উজ্জ্বল হয়ে ওঠে তখন তাদের কম সক্ষম দেখতে পারে। শেখানো অক্ষম শিক্ষার্থীরা বিশেষভাবে পরিকল্পিত নির্দেশ এবং বাসস্থানগুলির সাথে উচ্চ অর্জনকারী হতে পারে। কিছু ছাত্র তারা কাগজ প্রকাশ করার ক্ষমতা আছে, এবং অন্যদের মত গ্রহণযোগ্য ভাষা রোগ হিসাবে অনেক ভাল বুঝতে।

যদি আপনি এক্সপ্রেসভ লিখন দক্ষতা শেখার অক্ষমতা সন্দেহে কি করবেন?

যদি আপনি বিশ্বাস করেন যে আপনার বা আপনার সন্তানের মৌলিক লেখা শেখার অক্ষমতা আছে, তাহলে মূল্যায়ন জন্য একটি রেফারেল নিয়ে আলোচনা করতে একটি IEP টিম মিটিং অনুরোধ কিভাবে তথ্য জন্য আপনার স্কুল প্রিন্সিপাল বা কাউন্সিলার সাথে যোগাযোগ করুন কলেজ ও বৃত্তিমূলক কর্মসূচির শিক্ষার্থীদের জন্য, তাদের স্কুলের পরামর্শদাতা অফিস সফলতার সম্ভাবনাকে উন্নত করার জন্য সম্পদ খোঁজার সাহায্য করতে পারে।