মৌলিক গণিত দক্ষতা শেখার অক্ষমতা শুধুমাত্র একটি নির্দিষ্ট শেখার অক্ষমতা মৌলিক মঠের শিক্ষার অক্ষমতাটি মৌলিক গাণিতিক ক্রিয়াকলাপগুলি সম্পাদনের শিক্ষার্থীর দক্ষতাকে প্রভাবিত করে। মৌলিক গণিত শেখার অক্ষমতা সহকারে মানুষ সংখ্যা এবং তাদের প্রতিনিধিত্বের পরিমাণের মধ্যে সম্পর্ক বোঝে না। গণিতের ধারণাগুলি এবং বাস্তব জগতে গণিত বিষয়গুলি বোঝা যা সময়ের সাথে সাথে বলা যায় মৌলিক গণিতের শেখার অক্ষমতা সহ মানুষদের জন্যও কঠিন।
মৌলিক গণিত শিক্ষার অক্ষমতা
মৌলিক গণিত দক্ষতার মধ্যে শেখার অক্ষমতা সম্ভবত ভাষা প্রসেসিং এবং মস্তিষ্কের চাক্ষুষ যুক্তি দক্ষতা কেন্দ্রে অসুবিধা হতে পারে। গণিত শেখার অক্ষমতা বংশগত বা উন্নয়নমূলক বলে মনে করা হয়। গণিতের মধ্যে শেখার অক্ষমতা সম্পূর্ণভাবে বোঝাপড়া বা গ্রহণযোগ্য ভাষা , চাক্ষুষ বা শ্রবণ সমস্যা, বা হাতের চোখের সমন্বয় সঙ্গে সমস্যা ফলাফল নয়। তবে, শিক্ষার অক্ষমতা এই অবস্থার দ্বারা জটিল হতে পারে।
প্রচলিত মঠ লক্ষণ ডিসেবিলিটি লক্ষণগুলি
মৌলিক গণিত শেখার অক্ষমতা সহকারে লোকেরা কাগজে সংখ্যা লিখতে অসুবিধা করতে পারে, কিন্তু তারা সংখ্যার এবং পরিমাণের মধ্যে সম্পর্ক বুঝতে পারে না। সময় ধারণা, সংখ্যা বা পরিমাণ দ্বারা সংগঠন, এবং ব্যবহারিক গণিত কর্ম যেমন রেসিপি জন্য পরিমাপ হিসাবে গণনা করা শেখার অক্ষমতা সঙ্গে মানুষের জন্য কঠিন। তারা সমস্যাগুলি কিভাবে সমাধান করতে পারে, কিন্তু সমাধানগুলি তাদের শিক্ষার অক্ষমতা দ্বারা গণনা করা ত্রুটিগুলির কারণে ভুল।
বেসিক মঠ অক্ষমতা এর চিকিত্সা
মূল্যায়ন শিক্ষকদের কার্যকর কৌশল বিকাশ সাহায্য। গাণিতিক ধারণার সচেতনতা বিকাশের জন্য আদর্শ কৌশলগুলি হাত-ওপরে রয়েছে। শিক্ষকরা গণিতের ভাষাভিত্তিক দিকগুলিতেও কাজ করতে পারেন যা শিখতে সাহায্য করে- অক্ষম শিক্ষার্থীরা শব্দগুলি এবং তাদের মধ্যে বর্ণিত শব্দের মধ্যে সম্পর্ক এবং তাদের সম্পর্কগুলির মধ্যে সম্পর্ক বোঝে।
বেসিক মেথ লিংক ডিসেবিলিটি মিথস
মৌলিক গণিত দক্ষতার ক্ষেত্রে শেখার অক্ষমতা সহকারে ব্যক্তিদের সাধারণ শেখার ক্ষমতা রয়েছে যা তাদের সহকর্মীদের চেয়ে উচ্চতর বা উচ্চতর। শেখার অক্ষমতা সঙ্গে মানুষ কেবল মৌলিক গণিত মধ্যে একটি দক্ষতা ঘাটতি আছে গণিত শেখার অক্ষমতা সহ শিক্ষার্থী হতাশ হয়ে পড়তে পারে কারণ তাদের কাজ সম্পন্ন করার জন্য তাদের প্রচেষ্টা করা উচিত। তারা মনে হতে পারে যে তারা কেবল নিঃশব্দে যখন প্রচেষ্টা চালাচ্ছে না। কর্ম সঞ্চালন কিভাবে মনে রাখা তাদের জন্য কঠিন হতে পারে কারণ তারা টাস্ক এর অন্তর্নিহিত ধারণা বুঝতে না।
শিক্ষার অক্ষমতা টেস্টিং
ডায়াগনস্টিক ম্যাথ পরীক্ষাগুলি শিক্ষার্থীদের গণিত দক্ষতার উপর কোন ধরণের সমস্যাগুলি প্রভাবিত করছে তা নির্ধারণ করতে ব্যবহার করা যেতে পারে। পর্যবেক্ষণ মাধ্যমে, ছাত্র কাজ বিশ্লেষণ, জ্ঞানীয় মূল্যায়ন, এবং সম্ভবত ভাষা মূল্যায়ন, শিক্ষাবিদ পৃথকীকরণ শিক্ষার প্রোগ্রামের জন্য প্রস্তাবিত বিকাশ করতে পারেন
একটি মৌলিক মঠ শিক্ষণ অক্ষমতা সম্পর্কে কি করতে হবে
যদি আপনি বিশ্বাস করেন যে আপনার বা আপনার সন্তানের মৌলিক গণিতের মধ্যে শেখার অক্ষমতা আছে, তাহলে শেখার অক্ষমতা সম্পর্কে মূল্যায়নের জন্য অনুরোধ করার জন্য আপনার স্কুল প্রিন্সিপাল বা কাউন্সিলরের সাথে যোগাযোগ করুন। কলেজ ও বৃত্তিমূলক কর্মসূচির শিক্ষার্থীদের জন্য, তাদের স্কুলের পরামর্শদাতা অফিস তাদের শেখার অক্ষমতাগুলির সঙ্গে মোকাবিলা করার জন্য আরো সফল হতে সাহায্য করার জন্য সম্পদ খুঁজে পেতে সহায়তা করতে পারে।
আপনার গণিত শিক্ষণ কৌশল শেয়ার করুন
একটি শেখার অক্ষমতা শিক্ষক হিসাবে, মাঠ বা খামারে ছাত্র, আপনি প্রতিদিন গণিত কৌশল ব্যবহার। আমরা আপনার সাফল্যগুলি শুনতে চাই, আপনার টিপসগুলি শিখতে চাই, এবং শেখার অক্ষমতাগুলির মোকাবেলায় আপনার সংগ্রামের কথা শুনতে চাই। আপনি কি একটি কৌশল তৈরি করেছেন যা কাজ করে? আপনি একটি শেখার অক্ষমতা প্রোগ্রাম যা চেষ্টা না? যদি তাই হয়, আমরা জানতে চাই। আপনার শেখার অক্ষমতা মাপ গণিত শিক্ষণ কৌশল এবং গল্প এখানে শেয়ার করুন।