সমাজকর্মীরা কি "গড় চাইল্ড" বলে মনে করেন?

সমাজতান্ত্রিকরা একটি সামাজিক আদর্শ বর্ণনা করার জন্য "গড়" শব্দটি ব্যবহার করে

শব্দ "গড় বাচ্চারা", একাডেমিক পারফরম্যান্স না, কিন্তু জনপ্রিয়তার জন্য। এটি একটি বিশেষ শব্দ ব্যবহৃত sociometrics (সামাজিক অবস্থান গবেষণা) আগ্রহী আগ্রহী গবেষকরা দ্বারা ব্যবহৃত। Sociometric গবেষকরা সার্ভে পরিচালনা এবং পাঁচটি লেবেল এক বরাদ্দ দ্বারা শিশুদের অবস্থা অন্বেষণ :

• প্রত্যাখ্যাত
• অবহেলিত
• গড়
• জনপ্রিয়
• বিতর্কমূলক

সমীক্ষায় নিরীক্ষা করা হয়, শিশুদেরকে তাদের পিয়ার গ্রুপ (সাধারণত তাদের বর্গ) কে প্রশ্ন করা হয় যেমন:

• এই গ্রুপে আপনার তিনজন সেরা বন্ধু কে?
• এই গ্রুপের তিনজন ব্যক্তি কি আপনি সর্বোচ্চ প্রশংসিত?
• এই গোষ্ঠীর তিনজন লোক কি পিকনিকে যাবার উপভোগ করবে?

এটা কি গড় হতে হবে?

গড় শিশুদের হল তুলনামূলক কম গ্রুপ যা পরবর্তী সকল সোসিয়েমিকের স্থিতিগুলি - উপেক্ষিত, প্রত্যাখ্যাত, জনপ্রিয় এবং বিতর্কিত - তুলনা করা হয়। ফলস্বরূপ, অন্য চারটি শ্রেণিতে শিশুদের বৈশিষ্ট্যগুলি সম্পর্কে শেখার মাধ্যমে একজনের গড় ছেলেমেয়েদের অনন্য গুণগুলি বুঝতে পারে।

গড় শিশুদের স্কুলে ভালভাবে পড়াশোনা করতে হয় । তারা না নেতাদের বা অনুগামী বলে বিবেচিত এবং তাদের কৃতিত্ব বা আচরণের পরিপন্থী হয় না। তারা কিছু সহকর্মীদের দ্বারা কিছুটা পছন্দ এবং কিছুটা অন্যদের দ্বারা অপছন্দ করে। যদিও তাদের সামাজিক দক্ষতা এবং আচরণগুলি "জনপ্রিয়" গ্রুপের মতই দর্শনীয় নয়, তবে গড় স্কোর সাধারণত সামাজিকভাবে সামঞ্জস্যপূর্ণ বাচ্চা হয়।

থাকার গড়ের উপকারিতা এবং অসুবিধা

অন্য সোসিয়েটিমেটিক শ্রেণীতে পড়ে এমন শিশুরা প্রত্যাখ্যান বা - মুদ্রার উল্টানো দিকে - অত্যধিক উচ্চ প্রত্যাশা থেকে - হতে পারে। গড়বত শিশুদের জন্য, এই বিষয়গুলি উদ্বেগের বিষয় নয়। সর্বাধিক গড় শিশুরা তাদের নিজস্ব গোলকের মধ্যে সফল হতে সক্ষম।

তারা বন্ধুদেরকে সহজে , স্কুল ও সামাজিক সেটিংসের চাহিদাগুলি পরিচালনা করতে এবং স্কুল ছাড়ার আশায় এবং অনেক অসুবিধা ছাড়াই কাজ করতে পারে।

অন্যদিকে, "গড়" বাচ্চাগুলি খুব কমই নেতা। একইভাবে, তারা জনসাধারণ, খেলাধুলা বা কলাগুলির ক্ষেত্রে বিশেষ করে শক্তিশালী প্রতিভাধর হিসাবে দাঁড়াতে পারে না। ফলস্বরূপ, তারা বাধাগুলি অতিক্রম করতে, আগ্রহের ক্ষেত্রে তাদের অগ্রগতি বা অপ্রত্যাশিত চ্যালেঞ্জগুলি নিতে সুযোগ বা ড্রাইভ নাও থাকতে পারে।

_{সূত্র:}

_{ফারম্যান, উইন্ডল, ম্যাকডন, ক্রিস্টিন, এবং ইয়ং, ব্রেনান। বয়ঃসন্ধিমূলক উন্নয়নশীল মধ্যে পিয়ার এবং রোমান্টিক সম্পর্ক ভূমিকা। এনবি অ্যালেন ও এল। শেবিবার (এডিএস) মধ্যে কিশোরী মানসিক বিকাশ এবং বিষণ্নতা রোগের উত্থান। ২008. কেমব্রিজ, ইউ কে: কেমব্রিজ ইউনিভার্সিটি প্রেস।}

_{ওয়ারেন্টেজ, ক্যাথরিন আর।, এবং আশের, স্টিভেন আর। নিখোঁজ, প্রত্যাখ্যাত, জনপ্রিয় এবং বিতর্কিত শিশুদের অ্যাকাডেমিক জীবন। শিশু উন্নয়ন. 1995: 66: 754-763}